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家风就是一个家庭的风气、风格和风尚，是家庭在长期发展中遵从优良传统吸收优秀文化形成的；家训是家族为了维持必要的法律制度，拟定的行为规范，是家谱中的重要组成部分。好的家风、家训是一代又一代人健康成长的保证，是家族繁荣兴盛的保证。好的家风、家训，对孩子的成长具有正向引导做用，它在历史上对个人的修身、齐家发挥重要作用。

为了传承家风家训、弘扬传统美德，学校要求全体学生在2016年清明节祭奠祖先、缅怀先人的同时，了解自己“家族”的过去、探寻“清明文化”，寻找自己家族的家风家训，并在学习中弘扬奋斗意识，努力为家庭、国家贡献自己的力量。

一、 活动主题

“传承家风家训、弘扬传统美德”教育活动。

二、活动过程

第一阶段：4月4日、4月5日，探寻清明文化，了解家风、家训；

第二阶段：4月6日----4月10日，召开“说家风、谈家训”主题班会课；

第三阶段：4月11日---4月30日，弘扬“家风家训、弘扬美德”活动。

三、 活动内容

1、探寻“清明文化”。通过查阅报刊、上网搜索、收集有关清明节资料,了解清明节的由来、各地清明节习俗、清明节的传说和故事、清明期间的各种春游活动等,感受中华民族文化魅力与丰富内涵。各班出一期以“清明节民俗”为主题的黑板报。

2、了解“家族奋斗故事”。聆听祖辈、父辈讲述家族的奋斗故事，对比现在，忆苦思甜；“感恩”祖辈的付出，励志为家族、家庭争光。

3、寻找“好家风、好传统、好美德”。在和家中长辈交流中，寻找家族中代代相传的好风气、影响家族成长的好传统（如父慈子孝、长幼相亲等）、被邻里相亲称赞的好美德（邻里和睦，扶危济困，善待他人等）；每位写一篇“我的家风、家训”文章，在主题班会课上交流；用相机记录下“家风照片”，拍摄家中与诗书传家、尊老爱幼、明事知礼、勤俭持家等相关的照片，拍摄与家训有关的匾额、书画等文字资料，拍摄与家风有关的实物照片，在主题班会课上交流。

4、周六晚收看《中华好家风》，了解中国历史上有影响的家风故事。

5、召开主题班会课

各班于4月5日的下午第四节召开“说家风、谈家训，弘扬传统美德”主题班会课。

6、弘扬“家风家训、弘扬美德”活动

在学习生活中，把自己的思想和行为与自己的家风家训不断对照，提高思想认识，拼搏奋斗，为家庭、国家争光。 

英超直播    政教处

 2016年4月